Category Archives: お知らせ

この度、一般社団法人 オンライン教育産業協会（JOTEA）が主催する『第22回 日本e-Learning大賞』において、弊社の「非認知能力検定」評価採点プログラムが【未来人材育成特別部門賞】を受賞いたしました。

＜eラーニングアワードフォーラム公式サイト＞

http://www.elearningawards.jp/index.html

＜公式サイト（受賞者一覧）＞

https://www.online-learning-forum.jp/award-winner/

＜「非認知能力検定」評価採点プログラム＞
https://hininchi-kyoukai.or.jp/

その他、Web記事掲載一覧は、こちらよりご覧いただけます。

今回、当社は小学生の子どものいる親を対象に「受験期における“非認知能力”の重要性に関する意識調査」を実施しましたので発表いたします。

調査の結果、9割以上の親が受験において自己管理能力・やり抜く力などの非認知能力が良い影響をもたらすと考えていることが判明しました。

また、非認知能力は学力向上にも「強く影響していると思う」と回答した親が約6割に迫り、親世代の非認知能力に対する重要性の認識が高いことが明らかになりました。

Web記事掲載一覧は、こちらよりご覧いただけます。

当社は、インターネットを利用した家庭向けe-ラーニングサービス『フォルスクラブ』、小中学生向け動画教育配信サービス『スクールTV』などのデジタルサービスに加え、世界で活躍できる力を身につけるキャリア教育教材『子ども未来キャリア』などの教材を展開しています。

今後も、教育事業を軸に、子どもたちがより自由な発想や学びを得られる場の提供や、夢や目標を描けるようなサービス展開をしていくことで、一層の教育・社会・経済への貢献を目指して参ります。

この度、当社は子ども未来キャリアの新教材として『リーダーシップゲーム』をリリースしましたのでお知らせします。

本教材は、役割を交代しながら仲間の強みを活かして課題を解決する過程を体験することで、主体性と協働性を土台としたリーダーシップについて学ぶことができます。

多様な価値観が共存する現代では、役割や立場に関わらず誰もが状況に応じてリーダーシップを発揮することが求められます。そうした力を、日々の友人との関わりや学校生活の中で自然と育まれる学びに加えて、より体系的かつ実践的にボードゲーム型で楽しく深めることができます。

Web記事掲載一覧は、こちらよりご覧いただけます。

今後も当社では、「子ども未来キャリア」を多くの場で活用することで「キャリア教育」への新しい取り組みを支援いたします。

また、子どもたちへ学びの機会を提供し、「将来なりたい自分になるため」、「夢・目標に向かって挑戦する姿勢を持つため」に必要な力を子どものうちから身につけて社会に出ていけるように、これからも貢献してまいります。

イー・ラーニング研究所は、非認知能力検定プログラムを開発し、「一般社団法人 非認知能力検定協会」に提供しています。この度、2025 年 8 月 31 日（日）に茨城中学校にて、日本教材出版が主催する「公中検模試」と提携し、「非認知能力検定」が実施されました。

今後、面接における評価比重が高まると予測されることから、学力だけでなく“非認知能力”の育成・測定への関心が高まっています。このような状況を踏まえ、日本教材出版が展開する「公中検模試」と提携し、非認知能力検定協会が監修・運営を行う形で「非認知能力検定」を実施する運びとなりました。

■ 『非認知能力検定』とは

小学４年生～高校生を対象に「ディスカッション」と「Web テスト」を実施し、その合計点が得点となる検定です。従来の検定や試験のように「点数の高さを競う」というものではなく、 学力で測れない非認知能力（非認知スキル）を測定するための検定です。 評価項目ごとの点数分布から受検者の特徴を客観的に把握することで、受検者が自分自身を見つめ直したり、 受検者（子ども）に対する接し方を周囲の大人（保護者や先生）が考え直すヒントを与えることを目的としています。

Web記事掲載一覧は、こちらよりご覧いただけます。

この度、2025年8月22日（金）に大阪・関西万博フューチャーライフゾーン「ジュニアSDGsキャンプ サステナドーム」にて開催された「SDGsユースアクションEXPO」（主催：特定非営利活動法人Deep People、協力：関西SDGsプラットフォーム教育分科会　SDGsナレッジラボ）に参加いたしました。

当イベントでは、インターンシップの一環として大学生が企画した子ども向け教育ワークショップを実施。当社と5人のインターン生が共同し、SDGsを学べるボードゲームを7日間で新たに制作しました。当日、来場された多くの子どもと保護者の皆さまに、実際にそのゲームで遊びながら、楽しくSDGsを学んでいただきました。

Web記事掲載一覧は、こちらよりご覧いただけます。

今後も当社では、「子ども未来キャリア」を多くの場で活用することで「キャリア教育」への新しい取り組みを支援いたします。また、子どもたちへ学びの機会を提供し、「将来なりたい自分になるため」、「夢・目標に向かって挑戦する姿勢を持つため」に必要な力を子どものうちから身につけて社会に出ていけるように、これからも貢献してまいります。

今回、当社は小学生の子どものいる親を対象に「運動会開催時期の変化に関する意識調査」を実施しましたので発表いたします。

調査の結果、約8割の親が運動会の開催時期を移行するメリットとして「熱中症リスクの低さ」と回答し、従来の季節行事としての価値観のみならず、安全に継続できる体制を重視していることが明らかになりました。

また、保護者の約9割が「運動会は子どもの心の成長や人間関係に良い影響を与える」と回答し、運動会が単なる行事ではなく、教育的価値のある体験の場だと感じていることも明らかになりました。

Web記事掲載一覧は、こちらよりご覧いただけます。

当社は、インターネットを利用した家庭向けe-ラーニングサービス『フォルスクラブ』、小中学生向け動画教育配信サービス『スクールTV』などのデジタルサービスに加え、世界で活躍できる力を身につけるキャリア教育教材『子ども未来キャリア』などの教材を展開しています。

今後も、教育事業を軸に、子どもたちがより自由な発想や学びを得られる場の提供や、夢や目標を描けるようなサービス展開をしていくことで、一層の教育・社会・経済への貢献を目指して参ります。

今回、当社は小学生の子どものいる親を対象に「防災に関する意識調査」を実施しましたので発表いたします。

調査の結果、多くの親が家庭内で防災について話す機会があると回答したものの、防災教育における最大の課題として「親自身が知識不足」という声が多く挙がりました。

また、防災教育で効果的だと感じる方法としては、「ゲームなどの教材」が最も多い回答となりました。

Web記事掲載一覧は、こちらよりご覧いただけます。

当社は、インターネットを利用した家庭向けe-ラーニングサービス『フォルスクラブ』、小中学生向け動画教育配信サービス『スクールTV』などのデジタルサービスに加え、世界で活躍できる力を身につけるキャリア教育教材『子ども未来キャリア』などの教材を展開しています。

今後も、教育事業を軸に、子どもたちがより自由な発想や学びを得られる場の提供や、夢や目標を描けるようなサービス展開をしていくことで、一層の教育・社会・経済への貢献を目指して参ります。

この度、2025年8月23日（土）に完全個別対応の学習塾「アスミル」（長野県軽井沢町）、24日（日）に学習塾「育脳寺子屋」（東京都府中市）にて、小学生を対象とした『未来キャリアアカデミー体験説明会』を開催します。

この体験説明会は、キャリア教育用教材『子ども未来キャリア』を活用した授業を体験いただける機会となっております。ゲーム形式で楽しく学びながら、子どもたちの主体性・協働性・自己表現力などの“非認知能力”を育むことを目的としています。

■ 『未来キャリアアカデミー』とは

『未来キャリアアカデミー』は、子どもたちが自信を持って未来に向かって歩むために必要な能力を育てるプログラムです。スライド教材を用いた授業スタイルに、ボードゲームを活用した学びを取り入れることで、子どもたちの主体性や好奇心を自然と引き出します。また、目まぐるしく変化する社会情勢に対応していくために論理的・批判的思考力、判断力、表現力といった生きる力“非認知能力”を育みます。

Web記事掲載一覧は、こちらよりご覧いただけます。

今後も当社では、「子ども未来キャリア」を多くの場で活用することで「キャリア教育」への新しい取り組みを支援いたします。

また、子どもたちへ学びの機会を提供し、「将来なりたい自分になるため」、「夢・目標に向かって挑戦する姿勢を持つため」に必要な力を子どものうちから身につけて社会に出ていけるように、これからも貢献してまいります。

この度、2025年8月22日（金）に大阪・関西万博会場内で開催される「SDGsユースアクションEXPO」に参加し、大学生とともに新たに開発したカードゲームの展示および体験ワークショップを実施いたします。

本イベントは、NPO法人Deep Peopleが主催する教育系インターンシップ「SDGsインターン」の集大成として実施されるもので、選抜された大学生たちが1週間のインターンを通じて考案した“SDGsの課題解決に寄与する教育プログラム”を発表する機会となります。当社とグループになった学生6名は、子どもたちがSDGsに関して、楽しく学べるカードゲームを共同で開発。当日はその成果物を体験いただけます。

Web記事掲載一覧は、こちらよりご覧いただけます。

今後も当社では、「子ども未来キャリア」を多くの場で活用することで「キャリア教育」への新しい取り組みを支援いたします。

また、子どもたちへ学びの機会を提供し、「将来なりたい自分になるため」、「夢・目標に向かって挑戦する姿勢を持つため」に必要な力を子どものうちから身につけて社会に出ていけるように、これからも貢献してまいります。

今回、当社では、「第8回EDIX（教育総合展）大阪」にて教育関係者の方々に「チームワークに関する調査」を実施いたしました。

調査の結果、約９割が教職員同士のチームワークは児童・生徒の学びに「影響する」と回答しました。児童・生徒間での「チームワーク」を促進する手段としては、「探究学習などによるグループワーク」、「様々な年代の人との日常的な対話」などがあげられました。さらに、今後より学習すべき教育テーマに「非認知能力」「自分で考える力」「自律分散型教育」などを求める声があり、教育現場におけるニーズのトレンドが明らかになりました。

Web記事掲載一覧は、こちらよりご覧いただけます。

当社は、インターネットを利用した家庭向けe-ラーニングサービス『フォルスクラブ』、小中学生向け動画教育配信サービス『スクールTV』などのデジタルサービスに加え、世界で活躍できる力を身につけるキャリア教育教材『子ども未来キャリア』などの教材を展開しています。

今後も、教育事業を軸に、子どもたちがより自由な発想や学びを得られる場の提供や、夢や目標を描けるようなサービス展開をしていくことで、一層の教育・社会・経済への貢献を目指して参ります。